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在初中物理教学中渗透发散思维培养创造能力
被引量:
1
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摘要
从八个方面谈如何在初中物理教学中,渗透发散思维的教育,培养学生的创造能力,以提高学习质量和整体素质。
作者
张洪熹
机构地区
永定湖雷中学
出处
《龙岩师专学报》
2000年第3期177-178,共2页
Journal of Longyan Teachers College
关键词
发散思维
创造能力
初中
物理教学
培养
初中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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