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小学英语课堂评价之我见 被引量:1

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摘要 师在使用评价时,应该多表扬。对于接受慢的学生,老师要找到闪光点来表扬;对于接受快的学生,不应该因为他一直表现好而忽视表扬。如何让孩子在英语课堂中体验成功,拥有一份自信,很大的因素在于教师如何把握课堂中的评价艺术,进行有效的称赞。
作者 李雯雯
出处 《科技资讯》 2013年第9期204-204,共1页 Science & Technology Information
基金 甘肃省教育科学"十二五"规划2012年规划课题 课题批准号为DX[2012]GHBZ12的阶段性研究成果。课题名称是<小学课堂评价改革及应用研究>
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