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实现阅读理解能力改进的元认知策略训练分析

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摘要为了进一步提高学生的英语学习阅读理解能力,文中从元认知策略训练角度进行了分析,提出了大学英语阅读教学元认知策略训练方向包括阅读环境实现元认知训练、挫折心理改进元认知技能、元认知训练意识的改进等方面,最后在元认知策略训练中,提出了制定阅读学习计划、监控自己学习过程、阅读效果之自我评估等思路,这一研究对于当前大学英语教学发展具有一定的意义.

作者周树涛

机构地区黑龙江八一农垦大学

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第11期201-202,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词元认知策略训练阅读理解能力阅读效果

分类号 H319 [语言文字—英语]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2013年第11期

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