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现象学在家庭教育中的应用——爱迪生的家庭教育案例透视

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摘要 家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育和社会教育的基础.家庭教育对每一个孩子都起到了关键性的作用,良好的家庭教育有助于孩子智力的提高,健全人格的塑造,以及良好生活习惯的养成.通过观察和研究发现,家庭教育中渗透着现象学的相关理念,我们应该充分利用现象学使其服务于家庭教育中.关注子女的"生活世界",巧妙地把它们转化为教育资源;充分理解子女,建立联系家长与孩子之间情感的纽带";回到教育本身",抛弃功利,因材施教;在实践中,运用好现象学的核心理念,使每一个孩子都能够健康成长.
作者 邵心诚
机构地区 西北师范大学马克思主义学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第11期266-268,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 现象学 家庭教育 案例透视 健康成长
分类号 G616 [文化科学—学前教育学]
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共引文献142

赤峰学院学报（自然科学版）
2013年 第11期

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