《生物技术大实验》教学改革初探

本文分析了《生物技术大实验》在教学过程中存在的问题和不足。通过实验室硬件建设、实验教学内容和教学模式的调整、教师角色的转换、引导学生进入科研实验和完善实验考核体系等方面的改革与实践,取得了非常好的教学效果,充分调动了学生的学习积极性,有效提高实验课的教学质量,并有利于培养学生的综合分析能力和创新意识。