《金融工程》实验教学模式研究

本科《金融工程》教学兼具理论方法与实务操作的双重要求,但在课时安排上理论教学往往比实践教学占有更大比重,学生往往掌握了课程的基本思想和理论,但却缺乏动手实践的能力。通过将《金融工程》理论课程中的基本内容与思想,借助Excel软件加以实现,强化学生对理论知识的理解与应用。本文认为应当加大实验教学力度,发挥学生的主体作用,改革考核方法,突出学生应用能力和创新能力的考核。