摘要
本文探讨了某些高校在职称评聘考核过程中只承认第一作者不承认通讯作者的要求,指出了这一要求的不合理之处,分析了这一要求对研究生、导师及所在单位的负面影响,提出了改进意见和建议。
出处
《教育教学论坛》
2013年第32期261-264,共4页
Education And Teaching Forum
基金
聊城大学研究生教育创新计划项目"化学
物理交叉集成培养复合型高素质研究生机制研究"(编号:LCUYP10003)
聊城大学研究生教育创新计划重点项目"产学研结合培养太阳能电池领域复合型高素质研究生机制研究"(LCUYZ11002)