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关于提高小学语文阅读第一课时教学有效性的几点思考被引量：9

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摘要语文阅读教学的第一课时,同样是语文教学环节中必不可缺的重要环节。教师需要明确第一课时的教学任务,避免教学设计中的"异化"和"越位",探索思考有效的教学方法,从实质上提高第一课时教学的教学效果,为第二课时学习做好铺垫。

作者凌芝瑜

机构地区浙江省宁波市鄞州区章水树德学校

出处《教育教学论坛》 2013年第33期137-138,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学语文第一课时教学有效性

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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