“机电传动控制”实例探究式理论教学探索——以异步电动机启动为例

以异步电动机启动为例,将实例探究式教学模式应用于"机电传动控制"理论教学中。教学以生产实践中的实例引出问题,引导学生思考,通过学生对所学知识的归纳总结,由理论上升为实践到解决问题,让学生带着疑问和兴趣学习,极大的提高课程教学质量和学生学习效果。