摘要
教学反思是师范生在技能训练过程中必不可少的环节之一,明确具体的教学反思是促进教学技能形成的强有力的工具。那么,如何将反思做得更加具体有效呢?笔者从反思内容、反思途径、反思应对措施等三方面谈谈师范生在技能训练过程中教学反思的具体化。
出处
《教育教学论坛》
2013年第34期177-179,共3页
Education And Teaching Forum
基金
教育部
财政部第六批国家级特色专业生物科学特色专业建设项目
编号:TS12367
广东省教育科研"十二五"规划项目"生物科学专业全程教育实践模式探索与研究"
编号:2011TJK259