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基于工作导向的《数控加工编程及操作》课程设计
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摘要
本文主要从课程教学的教学思路、教学内容设计和教学过程组织和实施等方面论述了《数控加工编程及操作》课程的教学改革,让学生更有效地掌握先进的加工技术,成为技能型专业技术人才。
作者
姜海燕
马韶晖
赵玉梅
机构地区
广东松山职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第34期191-193,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
工作过程导向
课程设计
课程改革
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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