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高职会计专业实践主导型课程的教学改革与实践——以《出纳实务》课程“三维递进式”教学模式为例
被引量:
2
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摘要
通过对实践教学思想的历史起源分析入手,分别从课程设计理念、主体框架、教学保障措施、改革成效等方面,系统地介绍了高职会计专业实践主导型课程"三维递进式"教学模式的基本内容。
作者
李华
机构地区
浙江金融职业学院
出处
《职业教育研究》
2013年第6期41-42,共2页
Vocational Education Research
关键词
教学模式
实践教学
职业能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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