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高校教师应怎样引导学生学习
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摘要
在传统教育教学过程中存在的不足之处,更多地表现在学生不能很好地进入到学习活动中去。高校教师应运用科学的方法来调动学生的学习积极性,在教学过程中突显学生的主体地位,积极发挥引导学生学习的作用。
作者
蒙静
机构地区
陕西工业职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2013年第6期155-156,共2页
Vocational Education Research
关键词
高校教师
引导学生
自主学习
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
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