浅谈低年级学生写话兴趣的培养

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摘要低年级学生具有爱玩、喜动、好奇和凭兴趣做事的心理特征,教师应把这些特征与起步作文有机结合,使学生在生活中写话,在玩中写话,在乐中写话。一、充分利用低年级学生的好奇心,激发写话兴趣刚入学的孩子对学习很好奇,兴趣大。因此,在学生学习拼音时,教师就可有意识地对学生进行说话训练。如教师可利用学生联想丰富、敢想敢说的特点,让学生用每个音节的四声练习组词并说一句完整话,

作者巨爱玲

机构地区甘肃省张掖市甘州区北街小学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第7期29-29,共1页 Learning Weekly

关键词低年级学生写话培养好奇心心理特征起步作文说话训练教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

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