初中历史教学中导入的常用策略被引量：1

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摘要俗话说得好：良好的开端是成功的一半。导入是课堂教学的开端,导入效果如何会直接影响到课堂教学的成败。好的导入可以引起学生的注意力,激发学生学习参与动机,使学生对知识产生强烈的求知欲与浓厚的学习兴趣,从而为教学的成功打下坚实的基础。然而长期以来历史教师普遍采用复习导入法,也就是通过复习前面所学来导入新知的学习,

作者赵玉乐

机构地区河北省青龙满族自治县三星口乡九年一贯制学校

出处《学周刊（上旬）》 2013年第7期59-59,共1页 Learning Weekly

关键词复习导入法初中历史教学学习兴趣课堂教学参与动机历史教师注意力学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2013年第7期

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