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小学科学课堂教学中如何让学生主动探究
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摘要
科学探究能力是新世纪人才所必须具备的能力。小学科学课是一门以探究为中心的学科,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的手段。激发学生强烈的探究欲,让学生主动探究,经历科学探究过程,让科学课成为学生探究的乐园,这是小学科学课的重要教学目标。一、优化导入环节,激发学生学习热情俗话说:"良好的开端是成功的一半"。好的导入就是一个导火索。
作者
马连军
机构地区
河北省迁安市夏官营镇包官营完全小学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第7期83-83,共1页
Learning Weekly
关键词
小学科学课
学生探究
主动探究
课堂教学
科学探究能力
科学学习
导入环节
新世纪人才
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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