期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学概念的教学方法

原文传递

导出

摘要学生理解和掌握概念的过程实际上是掌握同类事物的共同、关键属性的过程。如果某类数学对象的关键属性主要是由学生对大量同类数学对象的不同例证进行分析、类比、猜测、联想、归纳等活动基础上．独立概括出来的，这种概念获得的方式就叫做概念形成。笔者现以概念形成理论为基础简述数学概念的教学过程．

作者李树满

机构地区河北省滦南县职业教育中心

出处《学周刊（上旬）》 2013年第7期114-115,共2页 Learning Weekly

关键词数学概念教学方法同类事物数学对象概念形成概念获得教学过程属性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1季娴.探究性实验教学中的概念图应用策略[J].中学生物学,2011,27(8):8-10. 被引量：1
2董强.浅谈初中数学概念的教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(33):134-134.
3刘建伟,韩琴,胡卫平.中学生的相异构想及其转变策略[J].教育科学研究,2005(8):46-49. 被引量：2
4宫丽丽.浅谈如何使用多媒体技术优化地理教学[J].学周刊（上旬）,2012(9):136-137.
5赵龙山.影响几何概念获得的心理因素及教学策略[J].九江师专学报,1993,12(6):50-55. 被引量：1
6许博伟.突破相异构想在物理教学中的作用[J].中国校外教育（上旬）,2012(11):84-84.
7白炳春.基于“数学现实”的自主建构——“百分数的意义”教学探讨和设计[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2011(12):41-45.
8王涛.归类理论在化学概念学习中的应用[J].教学与管理（理论版）,2003(12):42-43. 被引量：4
9林海洪.小学数学概念教学方法浅谈[J].小学时代（教师）,2010(6):24-24.
10吴志权,张红.基于“学为中心”的概念教学优化策略[J].中学数学杂志（初中版）,2015,0(2):14-16.

学周刊（上旬）

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部