期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈周记
原文传递
导出
摘要
周记有助于教师对学生思想状态的了解,又是班主任了解班级情况的一种间接、快捷的良好途径。同时,周记在促进学生之间的团结、形成良好班风、培养学生的主人翁意识、促进学生共同发展、增进师生感情等方面都能起到重要作用。它的确是我们教育教学工作的好助手。
作者
刘丽情
机构地区
福建省仙游县枫亭中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第7期149-149,共1页
Learning Weekly
关键词
周记
了解
教育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
5
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
和淼.在周记交流中教师的角色[M].
2
干方田.周记——师生沟通心灵的桥梁[M].
3
潘凤仁.周记是个资源库[M].
4
沈亚琴.周记对话——班主任工作的钥匙[M].
5
梁绍权.学生周记好处多[M].
1
殷智芳.
5分钟的前奏,畅通学生的课堂之路[J]
.学苑教育,2014(9):54-54.
2
李才继.
浅谈教师如何驾驭课堂教学[J]
.经营管理者,2009(20):307-307.
3
杨慧欣.
浅谈数学课堂上的导入艺术[J]
.祖国(教育版),2013(2):456-456.
4
姚慧华.
浅谈班主任工作的开展与反思[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(28):213-213.
5
史勤糠.
谈谈中学生作文的写前指导[J]
.雅安职业技术学院学报,2003,0(1):19-19.
6
杨细芳.
充分发挥思想品德课的德育功能助力班级管理[J]
.儿童大世界(教学研究),2016(4):104-105.
7
李占旭.
教育从了解学生的需要开始[J]
.北京教育(普教版),2015(4).
8
王侠.
让课外作业不再成为学生的负担[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2015(10).
被引量:1
9
钟显添.
高中班主任如何检查班级[J]
.学校党建与思想教育(下旬),2011(5):92-92.
10
吴振华.
学生日记——班主任工作的好帮手[J]
.河北教育(教学版),1995,0(11):15-15.
学周刊(上旬)
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部