小学语文个性化阅读教学的问题与对策

导出

摘要个性化阅读是语文新课程改革的焦点。小学语文新课程标准明确提出：＂阅读是教师、学生与文本对话的过程。＂＂阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。＂毫无疑问,个性化阅读是对传统教学以教师讲解为中心的阅读教学模式的彻底变革,让学生有了更多接近文本、接近作者的机会,使得学生可以尽情享受阅读的乐趣,

作者贾少强高素敏

机构地区河北省柏乡县西汪学区

出处《学周刊（上旬）》 2013年第7期164-164,共1页 Learning Weekly

关键词个性化阅读教学小学语文引导学生文本对话阅读教学模式教师讲解新课程改革新课程标准

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1汪俊.在朗读中品尝语文的滋味[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(13):75-75.
2钱敏玉.优化初中语文阅读教学[J].学园,2013(19):125-125. 被引量：3
3黄厚江.让学生享受阅读的乐趣——我的阅读教学观[J].南京师范大学文学院学报,1999(3):34-35. 被引量：3
4顾亚萍.初中生课外阅读指导例谈[J].中学教学参考,2015(9):12-12.
5张玉焕.利用阅读期待提升阅读品位[J].河南教育（基教版）（上）,2008(1):51-51.
6陈琳.让每一个孩子都能享受阅读的快乐——外来务工人员子女课外阅读的现状及指导策略[J].课外语文（下）,2017,0(3):135-136. 被引量：3
7史莲香.让学生享受阅读的乐趣[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(7):70-70.
8杨勋华.让学生享受阅读的乐趣[J].新课程（综合版）,2010(11):51-51.
9杨小玉.如何培养高中生的阅读能力[J].广西青年干部学院学报,2009,19(3):67-70. 被引量：4
10吴英.课外阅读,从低年级抓起[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015(6).

学周刊（上旬）

2013年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文个性化阅读教学的问题与对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史