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浅谈音乐鉴赏教学与审美教育
被引量:
1
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摘要
音乐鉴赏教学要发挥并利用音乐艺术的多方面功能,积极作用于学生的精神境界和情感领域。这样能有效地提高学生审美的感知力、鉴赏力和创造力。
作者
卞正华
机构地区
江苏省盐城市时杨中学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第7期183-183,共1页
Learning Weekly
关键词
音乐鉴赏
教学
审美教育
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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