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谈初中思想政治课堂情境设置的有效性

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摘要 情境教学可以通过选用典型材料,创设特定情境,引导学生主动探究,提高学生的知识运用能力和实践能力。思想政治课老师在教学中通过了解学生自身特点和实际生活背景,准确把握教学目标,熟悉教学内容,准备教学手段,有针对性地创设教学情境,调动学生学习的积极性。
作者 孙凤龙
出处 《学苑教育》 2013年第12期14-14,共1页
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