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谈初中思想政治课堂情境设置的有效性
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摘要
情境教学可以通过选用典型材料,创设特定情境,引导学生主动探究,提高学生的知识运用能力和实践能力。思想政治课老师在教学中通过了解学生自身特点和实际生活背景,准确把握教学目标,熟悉教学内容,准备教学手段,有针对性地创设教学情境,调动学生学习的积极性。
作者
孙凤龙
机构地区
安徽省五河县沫河口中学
出处
《学苑教育》
2013年第12期14-14,共1页
关键词
初中思想政治
情境设置
综合素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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