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提高校本研修实效 促进教师专业发展
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摘要
本文根据校本研修的内涵，指出我校在校本研修实践中存在的问题，并提出了相应解决的对策。
作者
罗湘萍
机构地区
浙江水利水电学院
出处
《教育界（高等教育）》
2013年第5期66-67,共2页
Education Circle
关键词
教师
专业发展
校本
研修
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育界（高等教育）
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