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在个性化阅读教学中培养学生的想象能力

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摘要 阅读是学生的个性化行为,教师要珍视学生独特的感受、体验和理解。教学中应培养学生创造性阅读的能力。发展学生的语言能力,引导学生有创意的阅读,拓展学生的思维空间,提高阅读质量。教师在阅读教学中要充分发掘教材。有意识的对学生进行想象力的培养。
作者 马斯光
出处 《教育界(教师培训)》 2013年第5期88-88,共1页 Education Circle
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