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浅谈生物课中学生个性教育

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摘要 生物教学应以发展学生的能力为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力为重点。在教学过程中,渗透思想教育,充分挖掘教材的内在道德因素,能对学生产生潜移默化的作用,强化学习动机,保证学生个人素质全面的提高。在社会飞速发展的今天,人们不仅关心衣食住行,而且更关心自己的身体健康,尤其是心理健康。教育家曾言,21世纪应该是关注生命发展质量的时代,是生命光辉的人性时代。而在生物课教学中,仔细分析,耐心观察,就不难发现存在着许多非人性化现象。
作者 陆冰
出处 《教育界(教师培训)》 2013年第5期127-127,共1页 Education Circle
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