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贯通融合培养机制 系统构建创新人才培养体系 被引量:5

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摘要 提高创新人才培养质量,必须遵循教育教学规律,创新体制机制,构建有利于学生成长成才的培养体系。南京航空航天大学贯通融合培养机制,系统构建了以"点面结合、两线并举、两级融通"为主线的创新人才培养体系,有力促进了人才培养质量的提高。
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期73-75,共3页 China University Teaching
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