浅谈如何培养学生“连句成段”的能力

在小学英语句型教学中，教师普遍认为，只要学生在听、说、读、写四个方面掌握了新句型，就意味着完成了本课句型的教学任务。但是，各个句型最后是各自为政，相对独立。如何使知识融会贯通，那就需要我们把新句型与旧知识联系在一起，在新的交际情景中“连句成段”。