利用教材插图渗透人文教育

现代外语教育强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解语言。那么，在真实的情境中又怎样使用语言呢？这里有个真实的例子：一天，笔者的一位学生在午休时跑过来说：“老师，昨天我和我爸妈游西湖遇到老外了，我还跟他说Hello了。”“噢，你能学以致用了，很好。”笔者鼓励着说。