浅谈补充阅读在高中英语课堂教学中的应用被引量：1

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摘要《浙江省普通高中新课程实验学科实施意见·英语》（以下简称《课程意见》）（浙江省教育厅，2009：2）指出：“中学英语阅读技能教学以培养阅读策略、语感和学生在阅读过程中获取和处理信息的能力为目标。教学中要重视培养学生获取信息、推断隐含意义、理解主旨寓意与事实细节、推理结论、猜测词义等方面的能力。要注意选择广泛的题材和体裁的语言材料……”

作者李学雷

机构地区浙江省金华第一中学

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2013年第6期48-50,共3页 English Teaching & Research Notes

关键词英语课堂教学普通高中补充阅读浙江省教育厅新课程实验应用阅读策略技能教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学英语教学与研究

2013年第6期

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