与情境同行,寻觅“阑珊处的灯火”——情境创设与思想政治课教学的有效衔接

“经典的情境创设，高效的优质课堂。”从教以来，笔者不断探究政治课堂教学中出奇制胜的法宝以寻觅“阑珊处的灯火”。成效虽不算显著，受益可谓良多。本文结合教学实践，就如何进行情境创设与思想政治课的有效衔接，打造优质、高效课堂谈几点思考与体会。