例析高中选修课程开发的基本模式——以浙江省为例

《浙江省深化普通高中课程改革方案》于2012年秋季在全省普通高中学校全面实施。其最大的亮点就是倡导把更多的课程选择权交给学生，把更多的课程开发权交给教师，把更多的课程设置权交给学校。此次课程改革的力度之大、覆盖面之广，堪称全国之最。在这场课改过程中，究竟有哪些经验值得总结，有哪些做法可以借鉴，有哪些教训需要吸取，希望广大一线教师认真反思，积极总结，踊跃撰稿。本期稿件来自本刊特约作者、浙江省衢州市教育局教研室蒋国民老师。文章主要就选修课程的开发模式进行了归纳整理，条分缕析，理例结合，希望能对各位读者有所启发和借鉴。