摘要
思想政治课是我国普通高中国家必修课程之一,其课程评价对课程价值落实、课程目标实现、课程自身发展、师生教学行为有着重要的导向作用。然而,在特定时空中,以标准化试题为主要题型,闭卷作答为主要特征的纸笔评价,似乎成为课程评价、师生评价的主要方式,甚至是唯一方式,从而导致学科应试化倾向越来越严重。因此,对纸笔评价形式的反思在课程实践中显得尤为重要,尤为迫切。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2013年第6期59-60,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics