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浅析初中数学实验的基本类型被引量：6

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摘要数学教学要全面提高学生的数学素质，不仅要重视数学内容形式化、抽象化、严谨性，也要重视数学发现、数学创造过程中归纳和实验的方法．数学实验是数学学习的一种方式，这种学习方式，不是让学生被动地接受教科书上或教师讲授的现成结论，而是让学生从自己已有的数学经验出发，

作者董林伟魏玉华

机构地区江苏省中小学教学研究室南京师范大学数学科学学院

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2013年第6期4-7,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词数学实验初中数学素质数学教学内容形式数学发现数学学习创造过程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2013年第6期

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