摘要
目前的中考试卷，特别注重对基础知识、基本技能的考查，那么如何看待“双基”的考查？一般而言，重视“双基”，不是重视考查学生积累了多少“双基”，而是重视考查学生能正确运用“双基”来解决一些问题；注重考查“双基”，并不求繁、难、偏、怪，而是注重理解、掌握后能活用，注重与能力的同步发展，并由此来引导教学中注意展示知识的发生过程，注重让学生多看、多想、多实验、多探索．
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
2013年第6期36-38,共3页
Maths Teaching in Middle schools
