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领悟课标研读教材把握教学——《数学3》第二章“统计”的研读与教学建议被引量：2

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摘要新课标的实施给广大一线教师的教学带来了前所未有的机遇和挑战，在实践中，教师既积累了许多成功的经验，但也产生了一些尚待解决的问题．普通高中课程标准试验教科书A版《数学3》（以下简称《数学3》）中“统计”部分的教学对教师来说就有些难以把握，不仅在教学的处理方法上有别于其他内容，

作者冯爱银徐晓兵

机构地区广东省广州市第八十中学安徽省无为中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2013年第6期6-10,共5页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词教学建议数学统计教材标准试验普通高中教师教科书

分类号 O1 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考

2013年第6期

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