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数学＂问题导学＂模式的问题设计原则被引量：3

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摘要美国著名数学家哈尔莫斯曾说：“问题是数学的心脏．”《普通高中数学课程标准（实验）》及其开发的一系列新教材始终贯穿着一条基本指导思想，这就是，通过问题，特别是问题串的形式，积极引导学生的思维活动，在解决问题的过程中通过观察、发现、归纳、类比、猜想、推理等活动，不断揭示数学本质、

作者林文良

机构地区广东省湛江师范学院附属中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2013年第6期23-26,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学课程标准问题设计导学普通高中思维活动数学本质数学家

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考

2013年第6期

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