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浅谈行动研究

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摘要 行动研究,不同于以往的"由外向内"的教师发展路子,而是一种以教师关心和感兴趣的问题为出发点,并在整个研究过程中令其占据中心位置的一种新兴的研究方法。这种"由内向外"的方法使老师积极参与发展自己的过程,通过行动研究,实现的是纵向研究。
作者 薛红勤
出处 《科技信息》 2013年第18期218-218,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1William Grabe and Fredricka L.Stoller.Teaching and Research-ing.北京:外语教学与研究出版社,2006.
  • 2约翰.泰勒.应用认知语言学十讲.北京:外语教学与研究出版社,2007.

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