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文化本位：文言文教学的必然选择

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摘要语文课程改革进程中，“文言文教学”依旧困扰着语文教育工作者，其中的问题并没有得到根本改观。面对如此现状，当前的研究者将主要精力放在实践经验总结、“如何实施”等操作层面，而对文言文教学的“本位”问题始终缺乏应有的关注。如果只限于实践层面的探讨，而没有充分认识文言文教学的“文化本位”这个根本问题，

作者徐沛

机构地区江苏沛县歌风中学

出处《中学语文教学参考》北大核心 2013年第6期16-17,24,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词教学文化教育工作者课程改革实践经验语文层面

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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中学语文教学参考

2013年第6期

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