摘要
梁漱溟强调乡村建设运动对道德教育在农村发展中的重要地位和作用,对于当前工业化、城市化过程给现代人造成的精神世界的迷失、情感世界的荒芜的现状是一剂良药。20世纪后半期,工具理性主义在不同程度上主导了教育理念,使"师存道存"的学校成为批量生产社会所需的"工具人"的"加工厂"。人们徜徉在现代化的大道上却苦苦寻求精神上、思想上的导引,这给我们敲响了农村城镇化进程中加强农村中学思想教育的警钟。前事不忘,后事之师。我国新农村建设决不能以个人精神世界的荒芜为代价。鉴于此,梁漱溟先生的乡村教育思想对当前农村青少年思想教育具有深远的启示。
基金
“中国矿业大学(北京)2010年中央高校基本科研业务费专项资金(研究生科研专项)资助项目”资助课题,项目编号:2010YW02]