基于网络的农村中小学教师专业发展探究

网络信息技术的发展，促进了以学习者为中心、个性化学习等学习理念的发展。同样，基于互联网的教师网络学习与研修也逐步融入到教师培训当中，成为教师专业发展多元化的途径之一。本文着眼于网络环境下农村中小学教师专业发展，在对农村中小学教师网络学习特征分析的基础上，分析了基于网络的农村中小学教师专业发展的优势与问题，并提出了促进农村中小学教师专业发展的有效措施。