“会计凭证”教学的思考与探索

在《会计模拟实训》教学中，作为指导教师，应如何有效、合理地指导学生准确、规范地编制会计凭证？笔者结合多年教学实践，认真分析了学生在学习中存在的问题，制定了合理的实训目标，实施了“因材施教”“小组学习”“校内校外相结合”等多种教学措施，取得了较好的教学效果。