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基于人才培养的大学文化育人探究
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摘要
本文从分析大学本质内涵出发,揭示了大学是创造文化、传播文化、培养人才的组织机构,而文化育人是大学人才培养的最高境界,文章将大学文化分为教师文化、管理与服务文化、实践文化、环境文化四个方面,并就如何实现文化育人展开论述。
作者
马岚
熊万玲
机构地区
电子科技大学自动化工程学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第7期36-37,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
人才培养
大学文化
文化育人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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