基于“讨论式”教学模式的新视野大学英语教学案例研究被引量：2

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摘要随着我国高校英语教学改革的深入,学生在学习中的主体地位越来越受到重视。"讨论式教学"模式强调学生的主观能动性,充分挖掘课程参与者(学生与教师)的学理潜能,具有启发性、参与性、互动性的优势。本文以《新视野大学英语》第二册第六课为例,尝试在大学英语教学实践中运用"讨论式"教学法,培养学生自主、探究、合作学习的能力。

作者田颖

机构地区武汉轻工大学外国语学院

出处《吉林省教育学院学报》 2013年第7期68-69,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词讨论式教学法大学英语教学

分类号 C642 [社会学]

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