感受生命教育体验成功心情——步出作文教学困境的探索被引量：1

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摘要长期以来,我们的作文教学一直是困扰语文教学质量提升的瓶颈。一提作文教师就心疼,大都是费时低效,每周白白浪费两节课的时间,不如上篇课文,从而不愿涉足;一提作文,学生就头疼,常常是＂捏着笔头,皱着眉头,愁在心头＂,要么生编硬造、文风虚浮,要么绞尽脑汁、一筹莫展,从而渐生恐惧。作文教学耗时、费力、低效,一直处于一种盲目、无序、应付的状态。作文教学陷入如此困境,难道就没有办法了吗？

作者曾素春

机构地区江西省龙南师范学校附属小学

出处《华夏教师》 2013年第4期39-39,共1页

关键词作文教学生命教育教学困境体验成功感受心情费时低效质量提升

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2013年第4期

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