突破思维旧模式,寻求作文四个“新”

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摘要＂久会而成习,久合而成惯＂,小学语文教师在多年指导学生学习作文的基础上,形成一套固有模式,这样指导出的学生作文,不论从所选的素材、文章的立意还是表达语句与内容结构都非常相似,像是从一个模子里印出来,读起来千篇一律,没有让人心中一动、眼前一亮的感觉。不知不觉中,我们在用自己的思想左右与禁锢着孩子们的想象力,给学生本该天真烂漫、天马行空的思维装上了＂套子＂,使得本应该童言无忌、

作者娄玉香

机构地区浙江省绍兴市镜湖小学

出处《华夏教师》 2013年第4期46-47,共2页

关键词学生作文思维 “新” 语文教师想象力学习小学文章

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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