化抽象为具体巧攻数学难题

数学思维,是指在对数学知识感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等基本思维方法,理解并掌握数学内容、进行推论与判断,从而获得知识与能力的思维过程。高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的。