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多媒体与实验的关系
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摘要
前几天我有幸参加了我市组织的"同课异构"活动。在活动中我听到了几堂高质量的物理课,这些课充分反映出我市物理教师教学水平高、教学能力强。但我同时还发现有不少老师对多媒体与实验的关系不很了解。对多媒体教学还存在一些误区。在此,我就多媒体与实验的关系谈谈我的看法。
作者
杨传忠
机构地区
江西省高安市第六中学
出处
《华夏教师》
2013年第5期37-37,共1页
关键词
多媒体教学
实验
教师教学水平
同课异构
教学能力
物理课
老师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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