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高考加分政策审视和反思
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摘要
作为一种选拔性的考试,高考公平与公正事关千家万户的切身利益,一直是考高制度中备受关注的问题。高考加分制度作为一种公共政策,虽然在某种程度上可以维护教育的公平与公正,得到各界肯定,但却又因种种原因,对学生和社会产生了诸多的负面影响。
作者
陈芳
机构地区
湖南省娄底市第二中学
出处
《华夏教师》
2013年第5期38-39,共2页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题"高考加分政策改革研究"(DFA110216)湖南娄底二中一级教师
课题组成员陈芳
关键词
高考加分政策
公平与公正
反思
切身利益
公共政策
负面影响
选拔性
制度
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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