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浅谈科学处理现有英语教材的实践
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摘要
一套英语教材的编排体系、难易程度等是统一且固定的,而课堂教学活动及其所涉及的教师和学生却是"活"的,教学的时空和情景也是不断变化着的,而且也存在着各种差异。
作者
项伟娣
机构地区
杭州市浦沿中学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2013年第6期90-90,99,共2页
关键词
英语教材
合理调整
提高效率
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（中旬）
2013年 第6期
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