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激发兴趣,提高物理课堂教学效果
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摘要
学生感到物理难学,甚至怕学物理,针对此种情况,教师可以巧用故事、实验等多方面手段激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
作者
朱付来
机构地区
河南省鄢陵县马坊乡第一初级中学
出处
《学苑教育》
2013年第13期59-59,共1页
关键词
兴趣
物理课堂
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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