中职学校计算机教学的自然主义原则应用探究

中职学校计算机教学活动承担着非常重要的教育职责，如何发挥该课程的最大价值和效益，更好地实现人才培养的目标，需要从教育原则这个最为基本的出发点进行思考和分析。本文试图通过传统教育中经典的自然主义教育原则作为切入点，进行计算机教学活动改革的探究和尝试。希望为相关研究提供部分参考和借鉴。